近日，第三屆全國高校教師教學創新大賽廣東分賽暨廣東省高校教師教學創新大賽成績公布。我院吳昱老師團隊榮獲基礎課程賽道三等獎，是全省唯一獲獎的思政課團隊。這是我院教師在高校教師創新大賽中獲得的新突破，充分展現了我院教師教學創新實力和良好的競賽風采。

（決賽現場|主講人：吳昱老師）

據悉，本次大賽由廣東省教育廳指導，廣東省高等教育學會、中山大學主辦。于2022年11月啟動，2023年3月網絡評審，4月7日至9日在中山大學現場決賽，4月21日舉行頒獎典禮。全省共63所本科高校的2515位教師（團隊）參加校賽，360位教師（團隊）入圍省賽網絡評審，成績進入前30%的教師（團隊）入圍現場決賽。最終，來自44所高校的121位教師（團隊）入圍現場決賽，産生一等獎21項、二等獎47項、三等獎53項。

（頒獎典禮|右三為吳昱老師）

主講教師

吳昱，太阳集团1088vip副教授、碩士生導師，“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教研室主任，主要研究馬克思主義中國化理論、近現代中國的制度轉型、當代中國的意識形态與輿論宣傳方向。

團隊介紹

王高賀，太阳集团1088vip教授、碩士生導師，太阳集团app首页傑出青年學者，太阳集团app首页黨内法規研究中心副主任。

劉瑞蘭，太阳集团1088vip副教授。主要研究馬克思主義中國化、政治現代化、國家治理現代化。

林恺铖，太阳集团1088vip講師，主要從事中國話語國際傳播研究。

團隊理念

“兩化兩式”理念下的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學創新實踐

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》）是本科生思想政治理論必修課之一，主要内容涵蓋馬克思主義中國化的理論成果及其曆史、現實價值。

在長期的教學課程中，《概論》課教學團隊面對如何有效提高課堂“擡頭率”、如何回應學生對課程内容“無用”的評價、如何針對學生群體個性的增強的現實、如何能夠有效回應和增強思政課理論引導與價值培育的根本要求等内容，在既有的國家級教學成果獎基礎上不斷深化摸索，總結出《概論》課教學的“兩化兩式”創新理念。

教學團隊創新與貫徹的“兩化兩式”創新教學理念，以“個性化思政”“生活化思政”“交流式思政”“共情式思政”的理念構築高校思政課“新型教學共同體”：充分把握教學對象的學情程度，通過深入運用具有切身體會的生活案例，廣泛使用現代技術平台構築與學生的全天候、全過程交流方式，最終達至學生與教師的“共情式思政”——以任課教師的學識、價值觀、身體力行感染學生、引導學生、最終推動學生的主動和自覺接受。

“兩化兩式”理念自運用以來，産生明顯效果：學生逐漸領會到理論與現實的緊密關系，教師與學生的“教學共同體”呈現更為緊密的“亦師亦友”的特點，以更具教師親和力和行動感染力的方式，引導學生從“要我學”到“我要學”再到“我要做”的過程，真正實現高校思政課教學“入腦入心”的根本目标。

學院高度重視教師教學創新競賽工作，鼓勵教師參與并積極指導備賽。此次獲獎是一次新起點，我院将繼續推進思想政治理論課程建設，将創新融入教育教學全過程，為助力學校思政課程教育教學向高質量發展發揮重要作用。

編輯|覃姗姗

初審|陳濛

複審|田明

終審|柏元海