為貫徹《中共中央宣傳部 教育部關于做好高校思想政治理論課骨幹教師參觀考察活動的通知》（教社科〔2009〕4号）精神和《教育部關于全面提高高等教育質量的若幹意見》（教高〔2012〕4号）中“加大思想政治理論課教師國内外考察等工作力度”的要求，落實《廣東省高等學校思想政治理論課教師培養工作方案》，加強思想政治理論課教師的社會實踐教育，在學校相關部門的大力支持下，社會科學部于2012年7月26日-8月1日組織全體教師赴遼甯省大連市、山東省開展國情教育調研考察學習活動。本次活動以國情教育調研考察為主體内容，包括考察近現代中國曆史遺址，以增強對中國近現代史情的了解；考察中國的自然文化遺産，以增加對中國社會自然情況的了解；考察中國的民間藝術，以增加對中國傳統文化藝術情況的了解；考察中國曆史文化遺産，以增加對中國傳統曆史文化情況的了解；考察調研兄弟院校思政課建設的先進經驗，以拓寬工作思路。總之，欲通過本次考察調研活動，提高教師對中國國情的感性認識，搜集國情教育的原生态素材，增加對中國發展模式的信心，提高思想政治理論課的教育效果。可以說，通過這次國情教育調研考察活動，圓滿達到了預期效果。調研考察中主要開展了以下活動：

    1、7月27日，全體成員參觀蘇軍烈士陵園及旅順軍港，進行中國近現代史的了解與考察。蘇軍烈士陵園位于旅順口區水師營鎮三裡橋西，墓地坐西向東，北鄰“八一”烈士陵園，占地58.5畝。該墓地建于 1945年，内安葬着蘇軍解放東北時犧牲的官兵及病故家屬，現存葬墓l323座，安葬2030人，其中犧牲病故的軍人l408人。包括上校1名，中校9名，少校32名，大尉77名，上尉137名，中尉71名，少尉29名，戰士1052名。墓地中央的蘇軍紀念塔，聳立在藍天白雲之下，顯得雄偉莊嚴。目前，莊嚴肅穆，環境清幽的蘇軍烈士陵園立成為我省重要的愛國主義教育基地，節日，紀念日，政府、群衆團體和青少年均到此緻敬獻花，登臨憑吊，緬懷為解放東北而犧牲的蘇軍烈士。旅順港被稱為“天然形勝”的良港，位于遼甯省大連市旅順口區中心的白玉山南，地處黃、渤海要沖，為京津重要門戶。光緒九年（1883年），清政府開始派員動工修建港口、船塢，到光緒十六年（1890年）已全部竣工使用。在1894年甲午戰争中，為日寇侵占，後又為沙俄聯合德、法等列強佯作幹涉，日寇被迫退還。繼而被沙俄強行“租借”達七年之久。1904年日俄戰争沙俄敗北，日寇再次侵占旅順達四十年。1937年日本侵華的“七·七事變”前後，日軍以大批艦船由旅順運兵數萬，緻使後來華北廣大地區淪陷，也使旅順港蒙受奇恥大辱。直到1945年8月22日，旅順港才獲得解放。

    2、7月29日下午，全體成員參觀青島啤酒曆史博物館和青島五四廣場，進行中國現代企業大年發展曆史考察。博物館設立在青島啤酒百年前的老廠房、老設備之内，以青島啤酒的百年曆程及工藝流程為主線，濃縮了中國啤酒工業及青島啤酒的發展史，集文化曆史、生産工藝流程為一體，具備了旅遊的知識性、參與性等特點，體現了世界視野、民族特色、穿透曆史、融彙生活的文化理念。通過參觀，了解中國企業百年的發展曆程，也是近代中國發展的縮影。晚上考察團全體成員參觀了青島五四廣場，“五月的風”雕塑螺旋上升的風的造型和火紅的色彩，充分體現了“五四運動” 的愛國主義基調和張揚騰升的民族力量，充滿了現代的氣息。

    3、7月29号下午，在程京武主任的帶領下，部班子成員、教研室主任一行8人前往青島大學考察訪問，與青島大學思想政治理論教學部教師進行了座談，受到了思政部黨總支趙有田書記的熱情接待。雙方在學科建設、本科教學質量提升、實踐考察、支部建設等方面進行了交流。趙有田記首先介紹了思想政治理論教學部的基本情況，并重點介紹了設置教學督導的做法；程京武主任介紹了我部的基本情況及其發展中遇到的問題，魏傳光副主任介紹了我部思想政治理論教學方面的情況；随後雙方就工作中的問題進行了探讨和交流。

    4、7月30日，全體參觀濰坊楊家埠風筝與木版年畫制作中心，體驗中國民間文化藝術和民俗風情，增強對中國傳統文化的直觀認識與感受。楊家埠是中國三大木版年畫的主要産地，以楊家埠風筝為代表馳名中外。五百餘年的古槐和年畫作坊見證着這兩朵姐妹藝術之花的繁榮與發展，傳承與創新。

    5、7月31日，代表團全體成員登上泰山，接受中國傳統文化的考察教育。泰山是我國的“五嶽”之首，有“中華國山”、“天下第一山”之美譽，又稱東嶽，中國最美的、令人震撼的十大名山之一，列中華十大名山之首。本次登山活動以考察泰山文化為重點，重點考察了天贶殿的宋代壁畫、靈岩寺的宋代彩塑羅漢像是稀世珍品、泰山的石刻、碑碣等，尤其是後者集中國書法藝術之大成，真草隸篆各體俱全，顔柳歐趙各派畢至，是中國曆代書法及石刻藝術的博覽館。

    6、8月1日，代表團前往曲阜三孔聖地，祭奠孔子先師，體驗儒家思想和文化。曲阜的孔府、孔廟、孔林，統稱“三孔”，是中國曆代紀念孔子，推崇儒學的表征，以豐厚的文化積澱、悠久曆史、宏大規模、豐富文物珍藏，以及科學藝術價值而著稱。因其在中國曆史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯合國教科文組織列為世界文化遺産，于1994年12月被收入《世界遺産名錄》， 被世人尊崇為世界三大聖城之一。“千年禮樂歸東魯，萬古衣冠拜素王”，此次參觀使老師們更深地了解了孔子及其所代表的儒家思想，感受到了在兩千多年漫長的曆史長河中，以孔子為代表的儒家文化逐漸成為中國的正統文化，并影響到東亞和東南亞各國，成為整個東方文化的基石。

    整個考察調研活動時間緊湊、内容充實，7天的學習考察時間雖短但收獲很大，通過學習考察，使大家開拓了視野、增長了見識，為今後教學活動積累了豐富的素材，提高了廣大教師搞好思想政治理論課的信心。黨中央高度重視大學生思想政治教育工作，作為馬克思主義理論工程的一部分，中央已經相繼在課程、教材、師資隊伍、經費保障等建設方面取得了重大的進展。這次考察活動使思想政治理論課教師走出課堂、走出學校、走進社會，考察曆史、了解國情，理論聯系實際，不斷提高思想政治理論課的實效性、時代性等方面是一個極大地促進，受到老師的熱烈歡迎。